École EPAS - Le Sint-Andreaslyceum de Bruges à New York pour le Global Model UN
Une école EPAS belge aux Nations-Unies, NY
Sint-Andreaslyceum Sint-Kruis (SASK) a été invité par la Fédération mondiale des associations pour les Nations Unies (WFUNA) à participer à la prestigieuse conférence Global Model United Nations à New York (du 9 au 13 février). Le SASK était la seule école belge présente. Le Model UN est une simulation de cinq jours des Nations Unies pour les élèves et les étudiants universitaires.
La WFUNA a spécifiquement invité le Sint-Andreaslyceum en raison de son engagement fort dans des projets internationaux tels que Erasmus+ et de son rôle en tant qu'European Parliament Ambassador School (EPAS), où les objectifs de citoyenneté occupent une place centrale.
Du 9 au 13 février 2026, 1 700 élèves du secondaire et étudiants universitaires de tous les continents ont participé à cette conférence, considérée comme l'une des simulations les plus réalistes du fonctionnement des Nations unies. Les cérémonies d'ouverture et de clôture ont eu lieu à l'Assemblée générale des Nations unies à New York ; les débats sur le fond se sont déroulés dans d'autres lieux de la ville.
SASK ayant été sélectionné sur la base de son fonctionnement EPAS, seuls les élèves participant au projet EPAS pouvaient poser leur candidature. Dans le cadre d'une épreuve de sélection, ils ont défendu en anglais un problème social de leur choix devant le directeur Joost Laeremans. Au final, une délégation de neuf élèves du 3ème degré a été constituée.
En prévision de la conférence, les élèves se sont plongés dans les thèmes qu'ils allaient aborder à New York. Chaque participant représentait un pays et un domaine politique spécifiques, allant de la sécurité routière et des soins de santé au renforcement de l'État de droit. Ils ont rédigé un document de synthèse en anglais présentant la position officielle de leur pays et ont suivi plus de dix heures de formation en ligne sur le fonctionnement des Nations unies, les résolutions et les amendements. Ils ont ensuite étudié les positions des autres pays de leur commission ou région. Certains sujets étaient particulièrement difficiles : un élève représentait ainsi la Chine au sein du Comité des droits de l'homme, et un autre les États-Unis dans une commission sur le renforcement de l'État de droit.
Au cours de la conférence, les élèves ont rencontré des jeunes du monde entier. À la fin de la semaine, ils devaient parvenir à un consensus sur chaque sujet et rédiger une résolution des Nations unies. Presque tous les participants européens étaient, comme SASK, des écoles EPAS, ce qui a fait du programme European Parliament Ambassador School un levier important pour familiariser les jeunes Européens avec la diplomatie multilatérale.
